CAMARON DE LA ISLA: Leyenda del FLAMENCO

[iNFORMACIÓN OBTENIDA DE: La Factoria del Ritmo]

El último gran suceso del  flamenco: Mil años pasarán  sin que otro igual salga, dicen muchos de sus coetáneos. Su entierro fue lisa y llanamente una pasada, asombro de políticos, envidia de bien pensantes. En un país con alma de portera, y con los media pisando a fondo en la carrera de los números, los rankings y los shares, que Camarón estuviera enfermo, que incluso malnacidos quisieran verlo padecer el SIDA, era un buen pan para unas buenas tortas. Sin embargo el isleño se fue sin alboroto: “Omaíta, qué es esto que tengo”.

Camarón tenía un cáncer de pulmón, consecuencia del destino y de una vida quizá  no muy saludable, pero Camarón ha dejado una huella en el flamenco que crece por minutos.

No le dieron la llave de oro del cante, no llegaron a tiempo, pero el ha hecho, en los últimos tiempos, mas por el cante que todos los expertos juntos con sus libros y sus conferencias.

Es curioso, porque si se analizan los datos oficiales de ventas -en los que ni por asomo figuran las cintas de carretera, verdadero filón de ventas que nadie se ha encargado de poner en orden por aquello de “es muy poco el dinero que dejan”, si se analizan los números se ve que Camarón es un artista muy minoritario, con discos históricos -La leyenda del tiempo por ej. sólo cifra en ventas en julio del 92 unos cinco mil ejemplares. Y esto no es compatible con el hecho sabido de que Camarón llegó a tener un caché elevado, llegó a los 3 millones, lo cual es una suma fuerte para un artista solo, el guitarra era pagado aparte. Y ello es porque, aunque la entrada fuera elevada era seguido, especialmente por los gitanos, cuyo instinto musical es el juez final y supremo del flamenco.

La muerte de Camarón, en fin, sobrecogió al país, el corazón de la gente caminante y la despedida tuvo el olor de la de Bienvenida.

Por encima de todo, el gran mérito de Camarón es artístico, sobre todo en sus grabaciones, que es al fin y al cabo lo que el pueblo escucha. Asistir a sus conciertos en la época de los 80 era mas una liturgia que algo conforme a los cánones mas ancestrales del cante. No por él, que solía situarse de forma tímida, sino por la gente. Daba igual que estuviera bien o mal, con frecuencia acortaba el recital, o no acababa de romper, o se hacía esperar mas de la cuenta.

“Vamos a cantar un poquito por alegrías y luego por lo que ustedes quieran”. Ese era,  invariablemente, el soniquete de Camarón al comenzar sus cantes. Paco de Lucía, el gran guitarrista, decía que tenía que estar,  siempre, muy concentrado porque José Monge era una caudal permanente de inspiración. Para quienes no hayan tenido la fortuna de escucharle en directo quedaron dos joyas grabadas, y cuidadas por la técnica, empalmando incluso diferentes conciertos. En dichas grabaciones Camarón supera a sus propios discos.

La rebeldía de Camarón comienza desde muy joven, él no quiso permanecer tiempo en las ventas gaditanas, mendigando unas monedas y recibiendo algún desprecio: la relación con Caracol es harto significativa.

Supo aprender de los viejos, la admiración de Perla de Cádiz es elocuente: me ha cogido los cantes y los ha puesto por encima, supo dejarse llevar: “como tú lo veas, Paco”, era una forma corriente de zanjar posibles polémicas artísticas.

Y, además creador, “donde unos metían un ay yo miraba la forma de meter tres”. Unido todo ello a un fuerte carisma personal, a una dulzura muy gaditana y a su pertenencia a una raza milenaria siempre nómada y perseguida, Camarón conforma el momento cumbre del flamenco del final de milenio, hay hoyo que  cavar. Al tiempo.


CAMARON. DATOS BIOGRAFICOS

Nace en San Fernando, provincia de Cádiz, el 5 de Diciembre de 1950, y fallece en Badalona (Barcelona) el 2 de Julio de 1992. Residía habitualmente en la Línea de la Concepción, (Cádiz), el pueblo de su mujer Dolores Montoya, La Chispa. Nació en un patio de vecinos, clásica construcción de la gente humilde andaluza, en la calle de El Carmen, en el popular barrio de las Callejuelas.

José Monje Cruz, de apodo Camarón, puesto por su tío José por ser rubito y claro de piel. De chiquillo le llamaban Pijote chico, un hermano suyo, Jesús, es hoy conocido como Pijote de la Isla. Camarón fue el séptimo de ocho hijos del matrimonio formado por Juana Cruz y Juan Luis Monje, éste natural de Conil de la Frontera. Moriría, a causa del asma, cuando José contaba con sólo 12 años.

De crío le dio algún pase a una vaquilla (400 kilos), la misma que lo tiró al suelo, y decidió que aquello no era lo suyo. Estudió poco y mal, como tantos otros flamencos. Aprendió a tocar la guitarra, y no es raro verle en algunas grabaciones de vídeo, en las que aparece distendido, acompañando a la guitarra.

Sus influencias reconocidas públicamente son su madre, la Perla de Cádiz, el Chaqueta y, aunque no con tanta fuerza, Manolo Caracol

Comienza su vida de cantaor por las ventas de los alrededores de San Fernando, especialmente la Venta Vargas. Además recorría en los tranvías, junto a Rancapino, aquellos alrededores para ganarse alguna perrilla.

Su fama, ya de niño, es grande, su madre le tiene que firmar un papel mintiendo sobre su edad (doce años) para que pueda desplazarse a Sevilla – a la feria de 1963, en su primera actuación profesional, en donde le escucharía Antonio Mairena- y luego a Málaga, contratado por Miguel de los Reyes.

A la vuelta de Málaga se enrola en varias compañías, entre ellas en la de Juanito Valderrama, pero un incidente le hace volverse a San Fernando y tomar la decisión de irse a Madrid, las noticias que llegan de la capital, propiciadas por el veterano cantaor Chato de la Isla -también cañaílla, que es como se denominan a los habitantes de San Fernando- lo animan en ese sentido.

Se iría a Madrid donde trabajará  durante varios años (12) en el tablao de Torres Bermejas, hasta que su figura se agigante y sea contratado para festivales.

En ese tablao de Torres Bermejas le conoció Antonio Sánchez, el padre de Paco de Lucía, y también de Pepe de Lucía, entrambos firmaron un largo puñado de temas que cantara Camarón, y que amargamente, al final de la vida del isleño, y en el propio entierro provocaron un barullo sin igual, con acusaciones de ratero a Paco de Lucía.

Sólo dos anotaciones: la propia Chispa incluyó en periódicos nacionales una nota exculpatoria, y por otro lado, si el autor de la letra es Pepe de Lucía y canta él mismo su canción no consigue dos ochavos, mas lo que tocaba Camarón, en virtud de sus multitudinarios conciertos y otros derechos de autor era una maravilla. Ahí puede estar el quid de la cuestión: lo legal y lo moral.

Un día, acompañando a su padre apareció Paco de Lucía, “Nos entendimos rápido. A él le interesaban mis cosas y a mí las suyas. No me iba a interesar!”. Diez discos fueron el fruto de la colaboración entre Camarón de la Isla y Paco de Lucía, entre 1968 y 1977. En ellos aparece frecuentemente como segundo guitarra Ramón de Algeciras, también hermano de Paco. En estos discos Camarón comienza haciendo los cantes de toda la vida, pero poco a poco irá  conformando su estilo personal, extraordinariamente emotivo y con una gran capacidad de comunicación. Camarón comienza a abrir una puerta a todo tipo de publico que, en muchas ocasiones, termina y empieza con el monstruo de la Isla su relación con el cante.

El flamenco, que atravesaba una etapa sin jefatura, muertos Mairena y Caracol, sufre una convulsión que hace que ya nada vuelva a ser igual, y que renazca la polémica consustancial por otra parte en este estilo de vida y estilo musical. Coinciden en el tiempo la aparición de “La leyenda del tiempo” con la de Veneno, un poco anterior, el punk español y de las “Guitarras callejeras” de Pata Negra . Ricardo Pachón, es el productor de esos tres discos míticos.

En “La leyenda de el tiempo” Tomatito es el guitarrista , el primero sin Paco de Lucía, y aunque heterodoxo en la forma el disco suena flamenco. A Camarón ya solo lo parará  la canina.

“En Camarón de la Isla estuvo siempre el misterio, quizá por eso fue un personaje misterioso y mistérico, silencioso, callado y humilde, inaccesible y cercano, furiosamente humano,  familiar y entrañable” (Enrique Montiel)

“Yo lo único que hago y he hecho en mi vida es cantar, porque es lo único que sé hacer…” (Camarón)

Respecto al jaleo que se monté entre los de Lucía y la familia de Camarón “A raíz de la muerte de mi marido, el irrepetible Camarón de la Isla, han aparecido una serie de comentarios en diferentes medios de comunicación que pueden manchar la relación de gran amistad, cariño y admiración existente entre Camarón y Paco y Pepe de Lucía y su familia. Ante ello me veo obligada a exponer lo siguiente: la familia de Camarón es totalmente ajena a tales murmuraciones y comentarios. La familia de Camarón quiere dejar muy claro que ni ha dudado ni duda de la honradez y el afecto que presidió siempre la relación entre Paco de Lucía y José Monje. Los nombres de Camarón y de Paco de Lucía estarán siempre juntos, como lo estuvieron en vida de mi querido José.” (El País)


Camarón artista de artistas

El bailaor Isidro el Mono se encontró a la puerta de un antaño famoso cafetín sevillano, en la Plaza del Duque, a un niño, que era Camarón, chasqueado porque no le dejaban entrar, y le facilitó la entrada. En el cafetín estaban nada menos que Manuel Vallejo, La Niña de los Peines, Pepe Pinto y Marchena quienes cantaron como sólo ellos sabían. Luego cantó el niño que dejó estupefacta a la concurrencia, y Pepe Pinto inquirió: ¨De dónde ha salido este niño?. “Del otro mundo” fue la respuesta del Mono.


Camarón no se plegaba a los señoritos

“Canta niño, coño, no te hagas tanto de rogar”. El señorito quería oír a Camarón y en su prepotencia creía que aquello se solucionaba como siempre: poniendo billetes en la mesa.

Pero ni una sílaba salió de su boca. El hombre recogió todo el dinero “de todos los colores” que había puesto en la mesa. Luego Camarón, y su mujer la Chispa hubieron de pedirle dinero al dueño de la Venta de Vargas, donde ocurrió el incidente que narró su mujer.


El entierro de Camarón

En el entierro de Camarón se calcula que hubo mas de 50.000 personas. “Corrían hacia la comitiva batiendo palmas y gritando olé, olé. Muchas personas lloraban abiertamente, otras arrojaban claveles blancos y hubo mas de un desmayo… Ante el desconcierto policial, los gitanos montaron su propio servicio de orden, que tuvo que abrirse paso a patada limpia” (El País, Amelia Castilla, 4.VII.92)


Las mentiras sobre Camarón.

En el libro de Francisco Peregil, editado por El País-Aguilar, se hace mucho hincapié en el morbo. (España es un país de porteras). Aparte de volverte loco tratando de leerlo, de la página 45 a la 50, de ésta a la 46, luego a la 48 y así; nos dicen que tras mas de 4 años sin probar la heroína aún tenía síndrome de abstinencia (­­­­). Pregunten a un médico si esto es posible y comprenderán que el tono melodramático empleado viene bien para leer el libro pero no se ajusta a la verdad. (Pág. 21, primera edición española, 1993)


Camarón en el extranjero

En marzo de 1988 Miguel Vallecillo contrató a Camarón para que actuara en el Cirque d’Hiver, en París. Como quiera que este le pidió un millón de pesetas aquel andaba apurado, pensando que se le venía la ruina encima. Camarón llenó tres noches -dos mil butacas- y fue portada en Liberation. Y en el publico casi nadie hablaba español.


Camarón y las autoridades

Aunque en su entierro aparecieron autoridades, en la inauguración de canal Sur en la que estuvo Camarón, a los flamencos los metieron en un camerino con una botella de whisky. Cerca andaba Julio Iglesias con toda suerte de canapés y autoridades babeando. Marcharse el sinatra español y largarse los prebostes fue todo uno. Lo curioso es que el propio Julio Iglesias era un admirador tan fuerte de Camarón que quiso grabar con él. Es una anécdota que tras

PROYECTO PARA 2º SC : Descubre a un Emprended@r

PROYECTO “DESCUBRE A UN EMPRENDED@R”

Descripción del Trabajo:

La idea de este trabajo consiste en que los alumnos se pongan en comunicación con una persona emprendedora, para realizar una entrevista sobre aspectos como:

  • Decisión por la que hacerse emprendedor,
  • Dificultades, consejos, experiencias, anécdotas.
  • Problemáticas, dificultades diarias y de supervivencia.
  • Cualidades que debe tener un emprendedor.

En definitiva, preguntas con las que el alumno se acerque a la realidad y experiencias de un emprendedor, y que le puedan servir de guía para en el caso futuro de escoger dicha opción de vida.

 

Desarrollo del Trabajo:

    El trabajo se va a tener una serie de fases que los alumnos podrán ir realizando en clase en diferentes momentos, ya que este proyecto se puede simultanear con los trabajos manuales que se estén realizando en taller en el momento que esta práctica se proponga. Las diferentes fases del proyecto son las siguientes:

  1. Escoger en el grupo, el negocio del empresario que se debe entrevistar. Ver en el siguiente apartado la lista de posibilidades de emprendedores a elegir.
  2. Preparar en el grupo y con ayuda del profesor una serie de preguntas que se van a realizar en persona al emprendedor escogido. Se realizará un mínimo de 20 preguntas al entrevistado, para obtener la mayor información posible respecto a la vida emprendedora, el negocio en sí, etc.
  3. Se organizará un momento en clase para preparar la llamada telefónica que se va a hacer al emprendedor, para organizar y planificar una cita en su negocio. La llamada la realizará un responsable por cada grupo y se anotará y notificará al profesor donde, cuando y como ha quedado el grupo para realizar la entrevista.
  4. Una vez que el grupo esté en el negocio del emprendedor, el grupo procederá a realizar la entrevista. Previamente a la realización de la entrevista, los alumnos recogerán información sobre el tipo de negocio (en que lugar está, que se vende, a qué precio, desde cuando esta la tienda en Palencia, etc.) Posteriormente se realizará la entrevista al emprendedor con las preguntas que se han planificado  y incluso pueden añadir alguna pregunta nueva que surja en el momento. Se recomienda que para hacer la entrevista se use la grabadora del móvil para recoger toda la entrevista como haría un periodista profesional, ya que de esta manera podemos prestar más atención al entrevistado y recoger la mayor información posible. Finalmente antes de irnos del negocio, se deberá hacer algunas fotografías que sirva para documentar la entrevista (foto al emprendedor, a su negocio, a los objetos que se venda, etc.).
  5. Una vez en clase, y con todos los datos de la entrevista (fotografías, audio con la entrevista, lista de preguntas hechas, etc.), el grupo debe escribir el reportaje de la entrevista en el blog (www.2i2.es) . A los alumnos se les dejará una plantilla de guía y ejemplo de cómo reflejar la entrevista realizada de manera escrita.
  6. Por último, cada grupo realizará una exposición al grupo clase explicando la entrevista que han hecho, a quien se la han hecho, qué cosas han sido interesantes y por qué, etc. Los alumnos podrán hacer uso para exponer la entrevista usando un PowerPoint, usando el las fotos del Blog, etc.

 

Objetivos Didácticos y Competencias:

Los objetivos didácticos que se persiguen con este proyecto, están directamente relacionados con el currículo de F.P.B. Servicios Comerciales, expresados los mismos en los siguientes puntos:

  • Conocimiento directo y experiencial de una posible salida profesional.
  • Conocer de primera mano, las ventajas e inconvenientes de la vida del emprendedor.
  • Desarrollo de competencia lingüística verbal formal.
  • Desarrollo de competencia escrita formal.
  • Desarrollo de competencia en TIC’s
  • Conocimiento en el ámbito de gestionar y organizar entrevistas futuras de negocio (Clientes, Proveedores, Personal,…)
  • Comunicación vía telefónica para organizar encuentros.
  • Desarrollo de competencia en oratoria a través de la exposición.
  • Análisis y síntesis de información.

 

Temporalización y puntación del Proyecto:

  • Plazo INICIO Proyecto: 21/11/2016
  • Plazo FINAL  Y EXPOSICIÓN Proyecto: 16/12/2016
  • La puntuación de este proyecto sobre la nota final del trimestre es de un 30%.

El trabajo tiene que estar publicado en el BLOG al menos el día antes de la fecha final del proyecto, siendo además el día en que se exponen los trabajos en grupo.

 

Evaluación del Proyecto:

TABLA DE PORCENTAJES PUNTUACIÓN

PROYECTO: Descubre a un Emprended@r

– Organización, Planificación y Confección LISTA PREGUNTAS
20%
– LLAMADA telefónica 5%
– Valoración del ENTREVISTADO 5%
– Redacción de la noticia en el BLOG 50%
– Exposición en CLASE 20%

 

Listado de Emprendedores a entrevistar:

A continuación se propone la lista de negocios que se han seleccionado para realizar la entrevista.

  • Promotor de conciertos y propietario de bares de copas.
  • Consulta de Psicolog@
  • Propietari@ de Bar de Vinos y Comidas
  • Propietari@ tienda de Muebles.
  • Propietari@ tienda de Ropa.
  • Propietari@ tienda de Piel, Bolsos, Regalos y Maletas.
  • Propietari@ tienda de Alimentación.
  • Propietari@ tienda de Informática.
  • Propietari@ de una Peluquería.
  • Propietari@ de una Farmacia.
  • Propietari@ de una Empresa Audiovisual.
  • Propietari@ tiendas de Bicicletas Eléctricas.
  • Propietari@ tienda de Mascotas.
  • Propietari@ de una Ferreteria.

También el grupo puede escoger un emprendedor que ellos conozcan, pero deben de comunicarlo previamente al profesor para valorar la idoneidad.

 

Participantes del Proyecto y Grupos

Alumnos de 2º de Servicios Comerciales, que han sido organizados en grupos definidos por el TUTOR para la realización del proyecto.

Nombre Alumno Numero Grupo Emprended@r
Lorena Losada Fernández

1

Propietari@ tienda de Mascotas
Youssef El Habib

1

Propietari@ tienda de Mascotas
Edelma Dina Barón Quintanilla

1

 Propietari@ tienda de Mascotas
Irinel Gavrila

2

Propietari@ de una Farmacia
David García Asensio

2

Propietari@ de una Farmacia
Beatriz Pajares Antolín

2

Propietari@ de una Farmacia
Taha Mejdoubi

3

Propietari@ tienda de Muebles
Azucena Pérez Berdayes

3

Propietari@ tienda de Muebles
Mohamed Kharmichi

4

 Hamburguesería                        (Elegido por Raquel)
Raquel Romero

4

 Hamburguesería                        (Elegido por Raquel)
Samara Fernandez Gabarri
Aitana Frutos Crespo  –

APUNTES E IDEAS A TENER EN CUENTA PARA HACER UNA ENTREVISTA

QUE ES LA ENTREVISTA PERIODISTICA
La entrevista es un diálogo entre dos o más personas, en el que una de las partes formula preguntas y la otra responde. El objetivo principal de una entrevista es obtener información sobre un tema específico. Para ello, el entrevistado debe ser una persona relevante respecto al tema que se va a tratar y que interese a la comunidad. El entrevistador debe ser una persona válida, capaz, preparada y con cierta pericia para responder con soltura a las preguntas formuladas.
La entrevista es una herramienta extremadamente flexible , nos permite aclarar informa ciones, orientar una investigación y resolver dificultades que surjan sobre la marcha, ya que es capaz de adaptarse a cualquier condición y a cualquier persona.La información que el entrevistador obtiene a través de la entrevista cara a cara es muy superior a la obtenida con la consulta del material ya publicado sobre ella (biografía, otras entrevistas, etc.), ya que se pueden captar gestos, énfasis, tonos de voz, que complementan la información de la que ya disponemos.
PASOS A SEGUIR EN UNA ENTREVISTA PERIODISTICA
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  1. ELIGE TEMA Y FIJAD OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN
    El primer paso es decidir de qué se quiere hablar. ¿Qué te interesa? ¿Qué le interesa a la comunidad? ¿Qué les interesa a tus lectores? ¿Qué está de actualidad? ¿Qué le interesa a la mayoría? ¿Qué le preocupa a la minoría? Debemos plantearnos a cuáles de estas preguntas queremos dar respuesta.

    En nuestro caso particular, tendremos que plantearnos elegir a un EMPRENDEDOR, y ver que es lo que nos interesa saber de esa persona y su negocio.

    Cuando tengáis claro qué es lo que buscáis, os será más sencillo encontrar al entrevistado y preparar el cuestionario de preguntas.
  2. HACED LOS DEBERES
    Un buen entrevistador debe prepararse a conciencia ante una entrevista. Para ello, el entrevistador debe recopilar previamente información sobre:
            – El tema a tratar en la entrevista.
            – Conocer a qué se dedica el entrevistado.
            – Donde, cuando y como contactar con el entrevistado.
            – Buscar información relativa al entrevistado en Internet.
  3. PREPARAD LAS PREGUNTAS
    http://diarioresponsable.com/images/lista_inversores_responsables.jpg
    Ahora debéis diseñar un cuestionario con preguntas clave, que os ayudará a encaminar el diálogo y evitar olvidos. Otras preguntas nacerán espontáneamente en el transcurso de la entrevista y, por lo general, suelen ser más interesantes que las anotadas. Decidid cómo queréis comenzar la entrevista. La primera pregunta marcará el tono,  por lo que podéis preparar alguna introducción que permita romper el hielo y acercaros así al entrevistado antes de entrar en el foco de la entrevista.
    Deberéis decidir también cómo queréis terminarla. Podéis terminar con una pregunta abierta para dar al entrevistado la oportunidad de plantear algo que no se le ha preguntado y expresarse libremente.
    Las preguntas deben ser claras y ordenadas, formulando primero las más sencillas y dejando las más complejas o polémicas para la segunda mitad de la entrevista.
  4. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
    https://www.ucas.com/sites/default/files/interview-checklist-large.jpgEn este paso ya podéis contactar con la persona que vais a entrevistar y concertar una cita para realizar la entrevista. Os damos algunos consejos que debéis tener en cuenta para ese día:
     • Acudid a la entrevista vestido apropiadamente y bien arreglado.
    • Colocaos a un nivel de igualdad con el entrevistado. Es decir, hablad con él/ella como lo haríais con cualquier otra persona.
    • Observad atentamente al entrevistado y manifestad vuestro interés por lo que contesta.
    • No condicionéis las respuestas.
    • Anotad las frases y palabras lo más fielmente posible. Una grabadora puede ayudaros. Si optáis por anotar las respuestas, abreviad las declaraciones debidamente.
    • Tomad notas o grabad la entrevista os resultará muy útil a la hora de redactarla, pero no debéis distraer nunca al entrevistado con la manipulación de la grabadora ni haciendo paradas incómodas para las notas.
    • Mostraos imparcialesfrente a los planteamientos e ideologías del entrevistado.
    • Estableced algún vínculo con el entrevistado , como, por ejemplo, dirección y teléfono por si necesitáis información, aclaraciones o datos adicionales.
    •  No repitáis las preguntas que ya han sido contestadas.
    • Conceded a vuestro entrevistado el tiempo suficiente para pensar sus respuestas.
  5. REDACTAD LA ENTREVISTA
    Imagen relacionadaUna vez realizada la entrevista, toca ponerse manos a la obra y comenzar a escribir. A la hora de redactar la entrevista no es obligatorio ceñirse al orden cronológico en que se han formulado las respuestas. Debéis diseñar un esquema de redacción , priorizando los elementos en función de su valor.
    Recordad que es muy importante cumplir con las reglas gramaticales y lingüísticas. Sed claros y precisos siendo fieles a las palabras del entrevistado y no olvidéis que el espacio condi cionará el estilo de redacción y podrá limitar la extensión de la misma.

     

    Por último, no olvideis incorporar la documentación gráfica que hayais obtendido en la entrevista, ya que las fotos realizadas darán mayor potencia durante la lectura de la entrevista.

Ejemplo de una entrevista periodistica

 

Nuevo Proyecto Para 2º SC (Tema, Plazos, Puntuaciones)

Hola a todos, después de haber planteado un cambio de rumbo y un respiro con respecto al anterior proyecto de MINI-MARKET, os planteo un nuevo proyecto más asequible para poder empezar a retomar la dinámica del taller.

Os planteo entonces un nuevo proyecto tomando la temática del RECICLAJE. Las normas de este proyecto son las siguientes:

  • Tienes que elegir un proyecto para hacer basado en el reciclaje, es decir, que los materiales con los que se desarrolle el proyecto tienen que ser de material reciclado.
  • El trabajo sea realizará de manera individual por cada alumno, pero como siempre se valorará de forma especial cuando un alumno ayude a otro que tenga dificultades en ciertos momentos del proyecto.
  • El material PRINCIPAL del proyecto sea uno de estos tres que te pongo aqui, o combinación de los mismos: BOTELLAS PLÁSTICO, PAPEL/CARTÓN, MADERA.
  • El alumno debe realizar como siempre la elección del proyecto con el visto bueno del profesor, y realizando como es habitual un documento donde se reflejara: materiales a utilizar, tiempos, diseños, etc. Si este documento se realiza usando soporte digital a través de GOOGLE DOCS, se obtendrá una mayor nota de esta parte.
  • El proyecto que se vaya a elegir, tiene que cumplir una de estas dos premisas: Que sea un elemento decorativo para un local comercial, o bien que sea un producto que se pudiera vender dentro de una tienda.
  • El alumno debe elegir un proyecto que sea realizable en el tiempo marcado para el mismo, es decir, que no sea excesivamente largo para no poder terminarlo, ni que sea demasiado corto.
  • El responsable tanto de conseguir los materiales necesarios, como de custodiar los materiales y el trabajo avanzado del proyecto será el propio alumno.
  • Plazo Elección Proyecto: 04/11/2016 (Viernes)
  • Plazo Entrega Proyecto: 16/11/2016 (Miércoles)
  • La puntuación de este proyecto sobre la nota final del trimestre es de un 20%.
TABLA PORCENTAJES
Creatividad 20%
Realización 40%
Dificultad Proyecto 20%
 Ayuda a Compañeros 10%
 Documentación Proyecto 10%

El mayor error que puedes tener en la vida es cometer el fallo de nunca haberlo intentado

Os dejo una muestra de proyectos de ejemplo que se pueden hacer y para que a la vez os den una idea del tipo de proyecto que se esta planteando.

buho                                          Buho Con Botellas de Plastico

caballo-de-mar-con-palillos                                                Caballito de Mar con Palillos

colgantes-corcho                                          Colgantes en Corcho/Cartón/Madera

flores-estamapadas-con-botella-de-plasticoCuadro Artistico Usando Carton como Lienzo y Botella como Molde de Flor

lampara-de-plastico-con-cucharas

Lamapara con Botella Plastico y Cucharillas Plastico

Pingüino Botella PlasticoPingüino Navideño Con Botella Plástico

Envoltorios de Regalo Con Botellas Plastico (1er Objeto)