TEMPLATE MAKER – Plantillas de Papel/Carton para hacer Picking

Necesita envolver un regalo de forma irregular? Crea una caja para esto! Mídalo, escoja un formato e imprímalo. Esta página es un recurso para artistas que hacen las cosas por sí mismos, diseñadores gráficos y cualquier persona a la que le gustan las manualidades con el papel. Esta página contiene un número creciente de plantillas para cajas de regalo y muchas otras cosas que pueden ser creadas usando papel. Lo que hace la página interesante es que todas las plantillas son dinámicas: usted puede modificar casi todas las dimensiones.

Supongamos que un cliente nos pide que diseñemos una caja para un producto con unas medidas que nos obligan a crear un nuevo troquel.

Con un software específico de packaging la cuestión estaría resuelta en unos minutos, pero si no disponemos de él o simplemente queremos crear una maqueta rápida, lo que haríamos habitualmente  sería medir el producto y luego crear una plantilla en Illustrator o cualquier otro programa vectorial para confeccionar una caja que se adapte al elemento que va a ser contenido en ella.

Si éste es el caso (no tener un programa específico para poder realizar packaging), el recurso que hoy se presenta nospermite realizarlo de manera ONLINE.

Acceder: TEMPLATE MAKER

 

[DOCUMENTAL] La Revolución virtual «El precio de lo gratuito»

Duración: 58:16 Minutos

Sinopsis:

La web parece estar desafiando todo el sentido económico que conocemos. Si el acceso a la mayoría de los sitios web es gratuito, ¿qué consiguen a cambio todas las empresas que gastan fortunas en sus sitios web? En este nuevo negocio de la información la moneda de cambio, no es tanto el dinero físico como los datos y características del usuario potencial del entorno web.

Así vemos como nuestra privacidad se diluye, se trafica con ella, en favor de los intereses económicos de las grandes empresas virtuales. En este episodio nos aproximaremos al afán de los anunciantes por descubrir lo que tecleamos en Google y lo que estarían dispuestos a pagar por influir en el resultado de lo que vemos cuando pulsamos ‘Buscar’. Sin embargo, Google está dirigiéndose hacia el desarrollo de redes sociales como Facebook que requieren de claves de acceso. ¿Se convertirán estas redes invisibles en una web paralela?.

Curso de Iniciación al MARKETING [COURSERA]

Hola Chicos, ahora que estamos estudiando el tema especifico de MARKETING dentro del modulo de Servicios Comerciales, he encontrado un curso ONLINE gratuito sobre una Iniciación al Marketing .

Acerca de este curso: Aprende las bases de Marketing llegando al fondo de toma de decisiones del cliente. Este curso es ofrecido por la Universidad de Pensilvania a través de la plataforma COURSERA ( una plataforma de educación virtual).

Aqui os dejo el acceso al de Marketing: ACCEDER

Hacer un Video Stop Motion

DEFINICIÓN:

El stop motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.

El stop motion es una sucesión de imágenes fijas, una animación foto a foto, por lo que no entra en la categoría de dibujos animados ni de animación por ordenador. Tú mismo puedes hacer un vídeo en stop motion simplemente contando con una cámara de fotos y un programa de edición de vídeo. Para la animación se puede utilizar cualquier material, muñecos maleables (plastilina), objetos sólidos o, incluso, personas físicas. Hay que tener en cuenta que en cada foto que tomemos tiene que haber una pequeña modificación para realizar el movimiento, cuanto más pequeña sea esa modificación, más realista será nuestra animación. Eso sí, hay que tener mucho cuidado, ya que al ser una técnica progresiva de rodaje, no permite dar marcha atrás.

Ya te habrás dado cuenta de que el stop motion es mucho trabajo manual, un procedimiento artístico que requiere muchísima paciencia y tiempo. Se debe tener muy en cuenta la iluminación, la colocación de cámaras y una gran dedicación de cada una de las personas que formen el equipo de animación.

EJEMPLOS:

 

CONCEPTOS BÁSICOS PARA APRENDER A HACER STOP MOTION

LA ANIMACIÓN COMO AYUDA EN EL APRENDIZAJE

TotemGuard: TotemGuard es un blog de recursos TIC para profesores que plantea cuestiones de interés para aquellos docentes que se introducen en esta técnica. ¿Qué se entiende por animación stop motion?, ¿qué habilidades desarrollan los estudiantes?, ¿qué aplicaciones de software pueden utilizarse?… son algunas de las preguntas que introducidas. Asimismo, recoge ejemplos de cómo aplicar este tipo de animaciones en las diferentes asignaturas: por ejemplo, en clase de Lengua se puede escribir un poema y crear una animación hecha con plastilina; en Ciencias, en cambio, se puede utilizar para mostrar la germinación de las semillas o el crecimiento de las plantas

HERRAMIENTA A UTILIZAR EN NUESTRO PROYECTO DE TALLER

La aplicación que podemos utilizar desde nuestros moviles/tablets se llama  Stopmotion Studio para la realización del proyecto, ya que es una aplicación que está tanto para iOS como para Android.

Android

 

 

 

 

 

 

 

Criando Ratas [PELICULA]

Título original: CRIANDO RATAS

Año: 2016

Duración: 80 min. PaísEspaña España

Director/Guión/Música/Fotografía: Carlos Salado

Sinopsis:

‘El Cristo’, reputado delincuente juvenil, tiene una deuda con uno los narcotraficantes más poderosos de su barrio. Bajo los efectos del consumo de sustancias estupefacientes e inmerso en un estado de desesperación, lleva a cabo todo tipo de actos delictivos para conseguir el dinero. Poco a poco, irá cometiendo errores que le harán ganarse muchos enemigos. Paralelamente, muestra las aventuras y desventuras de tres chavales que están comenzando su carrera delictiva. Juntos sufrirán las consecuencias de su estilo de vida y comprenderán cuál es el precio a pagar. (FILMAFFINITY)

Pagina WEB y VER PELICULA

 

 

 

NAPFLIX: como Netflix, pero para dormir la siesta

Hola a tod@s,

visto que últimamente muchos de vosotros les cuesta conciliar el sueño nocturno, ya sea por dedicaros a la Procrastinación  , o bien dedicaros a otros menesteres que os impidan conciliar el sueño y descansar bien para venir a clase frescos cual lechugas, os dejo un sitio en Internet tipo NETFLIX, pero que los videos que os ofrecen son tan terriblemente aburridos que te obligaran a echar un sueñecito.

Entre los videos que podrás encontrar en Napflix tienes documentales sobre osos panda o granjas de manzanas, partidas de Flight Simulator o de Euro Truck Simulator, conferencias sobre teoría cuántica o física aplicada, eventos deportivos como el Tour de Francia o la Vuelta Ciclista a España, y también música como la ópera Aida, el ballet El lago de los cisnes o un concierto de Año Nuevo. Como ves, todo grandes clásicos para echar una cabezadita de fondo.

El servicio también incluye vídeos de larga duración con escenas relajantes como la de una playa tropical, un acuario o una chimenea. Si prefieres un poco más de «acción», puedes optar por ver la película peor votada por los usuarios de IMDB, un film de nacionalidad turca llamado «Codename K.O.Z.»

[Extrato de la web GENBETA]

Enlace | Napflix

PROYECTO PARA 2º SC : Descubre a un Emprended@r

PROYECTO “DESCUBRE A UN EMPRENDED@R”

Descripción del Trabajo:

La idea de este trabajo consiste en que los alumnos se pongan en comunicación con una persona emprendedora, para realizar una entrevista sobre aspectos como:

  • Decisión por la que hacerse emprendedor,
  • Dificultades, consejos, experiencias, anécdotas.
  • Problemáticas, dificultades diarias y de supervivencia.
  • Cualidades que debe tener un emprendedor.

En definitiva, preguntas con las que el alumno se acerque a la realidad y experiencias de un emprendedor, y que le puedan servir de guía para en el caso futuro de escoger dicha opción de vida.

 

Desarrollo del Trabajo:

    El trabajo se va a tener una serie de fases que los alumnos podrán ir realizando en clase en diferentes momentos, ya que este proyecto se puede simultanear con los trabajos manuales que se estén realizando en taller en el momento que esta práctica se proponga. Las diferentes fases del proyecto son las siguientes:

  1. Escoger en el grupo, el negocio del empresario que se debe entrevistar. Ver en el siguiente apartado la lista de posibilidades de emprendedores a elegir.
  2. Preparar en el grupo y con ayuda del profesor una serie de preguntas que se van a realizar en persona al emprendedor escogido. Se realizará un mínimo de 20 preguntas al entrevistado, para obtener la mayor información posible respecto a la vida emprendedora, el negocio en sí, etc.
  3. Se organizará un momento en clase para preparar la llamada telefónica que se va a hacer al emprendedor, para organizar y planificar una cita en su negocio. La llamada la realizará un responsable por cada grupo y se anotará y notificará al profesor donde, cuando y como ha quedado el grupo para realizar la entrevista.
  4. Una vez que el grupo esté en el negocio del emprendedor, el grupo procederá a realizar la entrevista. Previamente a la realización de la entrevista, los alumnos recogerán información sobre el tipo de negocio (en que lugar está, que se vende, a qué precio, desde cuando esta la tienda en Palencia, etc.) Posteriormente se realizará la entrevista al emprendedor con las preguntas que se han planificado  y incluso pueden añadir alguna pregunta nueva que surja en el momento. Se recomienda que para hacer la entrevista se use la grabadora del móvil para recoger toda la entrevista como haría un periodista profesional, ya que de esta manera podemos prestar más atención al entrevistado y recoger la mayor información posible. Finalmente antes de irnos del negocio, se deberá hacer algunas fotografías que sirva para documentar la entrevista (foto al emprendedor, a su negocio, a los objetos que se venda, etc.).
  5. Una vez en clase, y con todos los datos de la entrevista (fotografías, audio con la entrevista, lista de preguntas hechas, etc.), el grupo debe escribir el reportaje de la entrevista en el blog (www.2i2.es) . A los alumnos se les dejará una plantilla de guía y ejemplo de cómo reflejar la entrevista realizada de manera escrita.
  6. Por último, cada grupo realizará una exposición al grupo clase explicando la entrevista que han hecho, a quien se la han hecho, qué cosas han sido interesantes y por qué, etc. Los alumnos podrán hacer uso para exponer la entrevista usando un PowerPoint, usando el las fotos del Blog, etc.

 

Objetivos Didácticos y Competencias:

Los objetivos didácticos que se persiguen con este proyecto, están directamente relacionados con el currículo de F.P.B. Servicios Comerciales, expresados los mismos en los siguientes puntos:

  • Conocimiento directo y experiencial de una posible salida profesional.
  • Conocer de primera mano, las ventajas e inconvenientes de la vida del emprendedor.
  • Desarrollo de competencia lingüística verbal formal.
  • Desarrollo de competencia escrita formal.
  • Desarrollo de competencia en TIC’s
  • Conocimiento en el ámbito de gestionar y organizar entrevistas futuras de negocio (Clientes, Proveedores, Personal,…)
  • Comunicación vía telefónica para organizar encuentros.
  • Desarrollo de competencia en oratoria a través de la exposición.
  • Análisis y síntesis de información.

 

Temporalización y puntación del Proyecto:

  • Plazo INICIO Proyecto: 21/11/2016
  • Plazo FINAL  Y EXPOSICIÓN Proyecto: 16/12/2016
  • La puntuación de este proyecto sobre la nota final del trimestre es de un 30%.

El trabajo tiene que estar publicado en el BLOG al menos el día antes de la fecha final del proyecto, siendo además el día en que se exponen los trabajos en grupo.

 

Evaluación del Proyecto:

TABLA DE PORCENTAJES PUNTUACIÓN

PROYECTO: Descubre a un Emprended@r

– Organización, Planificación y Confección LISTA PREGUNTAS
20%
– LLAMADA telefónica 5%
– Valoración del ENTREVISTADO 5%
– Redacción de la noticia en el BLOG 50%
– Exposición en CLASE 20%

 

Listado de Emprendedores a entrevistar:

A continuación se propone la lista de negocios que se han seleccionado para realizar la entrevista.

  • Promotor de conciertos y propietario de bares de copas.
  • Consulta de Psicolog@
  • Propietari@ de Bar de Vinos y Comidas
  • Propietari@ tienda de Muebles.
  • Propietari@ tienda de Ropa.
  • Propietari@ tienda de Piel, Bolsos, Regalos y Maletas.
  • Propietari@ tienda de Alimentación.
  • Propietari@ tienda de Informática.
  • Propietari@ de una Peluquería.
  • Propietari@ de una Farmacia.
  • Propietari@ de una Empresa Audiovisual.
  • Propietari@ tiendas de Bicicletas Eléctricas.
  • Propietari@ tienda de Mascotas.
  • Propietari@ de una Ferreteria.

También el grupo puede escoger un emprendedor que ellos conozcan, pero deben de comunicarlo previamente al profesor para valorar la idoneidad.

 

Participantes del Proyecto y Grupos

Alumnos de 2º de Servicios Comerciales, que han sido organizados en grupos definidos por el TUTOR para la realización del proyecto.

Nombre Alumno Numero Grupo Emprended@r
Lorena Losada Fernández

1

Propietari@ tienda de Mascotas
Youssef El Habib

1

Propietari@ tienda de Mascotas
Edelma Dina Barón Quintanilla

1

 Propietari@ tienda de Mascotas
Irinel Gavrila

2

Propietari@ de una Farmacia
David García Asensio

2

Propietari@ de una Farmacia
Beatriz Pajares Antolín

2

Propietari@ de una Farmacia
Taha Mejdoubi

3

Propietari@ tienda de Muebles
Azucena Pérez Berdayes

3

Propietari@ tienda de Muebles
Mohamed Kharmichi

4

 Hamburguesería                        (Elegido por Raquel)
Raquel Romero

4

 Hamburguesería                        (Elegido por Raquel)
Samara Fernandez Gabarri
Aitana Frutos Crespo  –

APUNTES E IDEAS A TENER EN CUENTA PARA HACER UNA ENTREVISTA

QUE ES LA ENTREVISTA PERIODISTICA
La entrevista es un diálogo entre dos o más personas, en el que una de las partes formula preguntas y la otra responde. El objetivo principal de una entrevista es obtener información sobre un tema específico. Para ello, el entrevistado debe ser una persona relevante respecto al tema que se va a tratar y que interese a la comunidad. El entrevistador debe ser una persona válida, capaz, preparada y con cierta pericia para responder con soltura a las preguntas formuladas.
La entrevista es una herramienta extremadamente flexible , nos permite aclarar informa ciones, orientar una investigación y resolver dificultades que surjan sobre la marcha, ya que es capaz de adaptarse a cualquier condición y a cualquier persona.La información que el entrevistador obtiene a través de la entrevista cara a cara es muy superior a la obtenida con la consulta del material ya publicado sobre ella (biografía, otras entrevistas, etc.), ya que se pueden captar gestos, énfasis, tonos de voz, que complementan la información de la que ya disponemos.
PASOS A SEGUIR EN UNA ENTREVISTA PERIODISTICA
http://www.firsttuesday.es/wp-content/uploads/2015/07/tipo-entrevistador-620x420.jpg
  1. ELIGE TEMA Y FIJAD OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN
    El primer paso es decidir de qué se quiere hablar. ¿Qué te interesa? ¿Qué le interesa a la comunidad? ¿Qué les interesa a tus lectores? ¿Qué está de actualidad? ¿Qué le interesa a la mayoría? ¿Qué le preocupa a la minoría? Debemos plantearnos a cuáles de estas preguntas queremos dar respuesta.

    En nuestro caso particular, tendremos que plantearnos elegir a un EMPRENDEDOR, y ver que es lo que nos interesa saber de esa persona y su negocio.

    Cuando tengáis claro qué es lo que buscáis, os será más sencillo encontrar al entrevistado y preparar el cuestionario de preguntas.
  2. HACED LOS DEBERES
    Un buen entrevistador debe prepararse a conciencia ante una entrevista. Para ello, el entrevistador debe recopilar previamente información sobre:
            – El tema a tratar en la entrevista.
            – Conocer a qué se dedica el entrevistado.
            – Donde, cuando y como contactar con el entrevistado.
            – Buscar información relativa al entrevistado en Internet.
  3. PREPARAD LAS PREGUNTAS
    http://diarioresponsable.com/images/lista_inversores_responsables.jpg
    Ahora debéis diseñar un cuestionario con preguntas clave, que os ayudará a encaminar el diálogo y evitar olvidos. Otras preguntas nacerán espontáneamente en el transcurso de la entrevista y, por lo general, suelen ser más interesantes que las anotadas. Decidid cómo queréis comenzar la entrevista. La primera pregunta marcará el tono,  por lo que podéis preparar alguna introducción que permita romper el hielo y acercaros así al entrevistado antes de entrar en el foco de la entrevista.
    Deberéis decidir también cómo queréis terminarla. Podéis terminar con una pregunta abierta para dar al entrevistado la oportunidad de plantear algo que no se le ha preguntado y expresarse libremente.
    Las preguntas deben ser claras y ordenadas, formulando primero las más sencillas y dejando las más complejas o polémicas para la segunda mitad de la entrevista.
  4. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
    https://www.ucas.com/sites/default/files/interview-checklist-large.jpgEn este paso ya podéis contactar con la persona que vais a entrevistar y concertar una cita para realizar la entrevista. Os damos algunos consejos que debéis tener en cuenta para ese día:
     • Acudid a la entrevista vestido apropiadamente y bien arreglado.
    • Colocaos a un nivel de igualdad con el entrevistado. Es decir, hablad con él/ella como lo haríais con cualquier otra persona.
    • Observad atentamente al entrevistado y manifestad vuestro interés por lo que contesta.
    • No condicionéis las respuestas.
    • Anotad las frases y palabras lo más fielmente posible. Una grabadora puede ayudaros. Si optáis por anotar las respuestas, abreviad las declaraciones debidamente.
    • Tomad notas o grabad la entrevista os resultará muy útil a la hora de redactarla, pero no debéis distraer nunca al entrevistado con la manipulación de la grabadora ni haciendo paradas incómodas para las notas.
    • Mostraos imparcialesfrente a los planteamientos e ideologías del entrevistado.
    • Estableced algún vínculo con el entrevistado , como, por ejemplo, dirección y teléfono por si necesitáis información, aclaraciones o datos adicionales.
    •  No repitáis las preguntas que ya han sido contestadas.
    • Conceded a vuestro entrevistado el tiempo suficiente para pensar sus respuestas.
  5. REDACTAD LA ENTREVISTA
    Imagen relacionadaUna vez realizada la entrevista, toca ponerse manos a la obra y comenzar a escribir. A la hora de redactar la entrevista no es obligatorio ceñirse al orden cronológico en que se han formulado las respuestas. Debéis diseñar un esquema de redacción , priorizando los elementos en función de su valor.
    Recordad que es muy importante cumplir con las reglas gramaticales y lingüísticas. Sed claros y precisos siendo fieles a las palabras del entrevistado y no olvidéis que el espacio condi cionará el estilo de redacción y podrá limitar la extensión de la misma.

     

    Por último, no olvideis incorporar la documentación gráfica que hayais obtendido en la entrevista, ya que las fotos realizadas darán mayor potencia durante la lectura de la entrevista.

Ejemplo de una entrevista periodistica

 

Nuevo Proyecto Para 2º SC (Tema, Plazos, Puntuaciones)

Hola a todos, después de haber planteado un cambio de rumbo y un respiro con respecto al anterior proyecto de MINI-MARKET, os planteo un nuevo proyecto más asequible para poder empezar a retomar la dinámica del taller.

Os planteo entonces un nuevo proyecto tomando la temática del RECICLAJE. Las normas de este proyecto son las siguientes:

  • Tienes que elegir un proyecto para hacer basado en el reciclaje, es decir, que los materiales con los que se desarrolle el proyecto tienen que ser de material reciclado.
  • El trabajo sea realizará de manera individual por cada alumno, pero como siempre se valorará de forma especial cuando un alumno ayude a otro que tenga dificultades en ciertos momentos del proyecto.
  • El material PRINCIPAL del proyecto sea uno de estos tres que te pongo aqui, o combinación de los mismos: BOTELLAS PLÁSTICO, PAPEL/CARTÓN, MADERA.
  • El alumno debe realizar como siempre la elección del proyecto con el visto bueno del profesor, y realizando como es habitual un documento donde se reflejara: materiales a utilizar, tiempos, diseños, etc. Si este documento se realiza usando soporte digital a través de GOOGLE DOCS, se obtendrá una mayor nota de esta parte.
  • El proyecto que se vaya a elegir, tiene que cumplir una de estas dos premisas: Que sea un elemento decorativo para un local comercial, o bien que sea un producto que se pudiera vender dentro de una tienda.
  • El alumno debe elegir un proyecto que sea realizable en el tiempo marcado para el mismo, es decir, que no sea excesivamente largo para no poder terminarlo, ni que sea demasiado corto.
  • El responsable tanto de conseguir los materiales necesarios, como de custodiar los materiales y el trabajo avanzado del proyecto será el propio alumno.
  • Plazo Elección Proyecto: 04/11/2016 (Viernes)
  • Plazo Entrega Proyecto: 16/11/2016 (Miércoles)
  • La puntuación de este proyecto sobre la nota final del trimestre es de un 20%.
TABLA PORCENTAJES
Creatividad 20%
Realización 40%
Dificultad Proyecto 20%
 Ayuda a Compañeros 10%
 Documentación Proyecto 10%

El mayor error que puedes tener en la vida es cometer el fallo de nunca haberlo intentado

Os dejo una muestra de proyectos de ejemplo que se pueden hacer y para que a la vez os den una idea del tipo de proyecto que se esta planteando.

buho                                          Buho Con Botellas de Plastico

caballo-de-mar-con-palillos                                                Caballito de Mar con Palillos

colgantes-corcho                                          Colgantes en Corcho/Cartón/Madera

flores-estamapadas-con-botella-de-plasticoCuadro Artistico Usando Carton como Lienzo y Botella como Molde de Flor

lampara-de-plastico-con-cucharas

Lamapara con Botella Plastico y Cucharillas Plastico

Pingüino Botella PlasticoPingüino Navideño Con Botella Plástico

Envoltorios de Regalo Con Botellas Plastico (1er Objeto)

Colgantes y Llaveros Caseros

Hola de nuevo, despues de la idea de la cartera hecha con comic, os dejo aqui otra posible idea para el proyecto de «MINI-MARKET» para hacer llaveros y colgantes caseros.

Estos trabajos también cumplen los objetivos marcados para el proyecto, luego podeis valorar su elección vosotros mismo. Os dejo a continuación el video para que veais como se hace:

Plantillas Colgantes
Plantillas Colgantes

Las plantillas del tutorial las podeis descargar AQUI.